+7 (499) 653-60-72 Доб. 817Москва и область +7 (800) 500-27-29 Доб. 419Федеральный номер

Коэффициент за сложность предмета в школе

ЗАДАТЬ ВОПРОС

Коэффициент за сложность предмета в школе

Вход Регистрация. Все форумы Управление и политика образования Повышающие коэффициенты за сложность Наша "зарплата" остаётся самой низкой!? Татьяна Булатова Пользователь. Уважаемые коллеги! Существует модельная методика по введению НСОТ, разработанная Министерством образования и науки РФ для внедрения в систему общеобразовательных школ!!!

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Полная проверка правописания не сделана, кое-где остались переносы А-Д Е-Л М-О П-Р С-Я С, предлог. Указывает на совместность, участие в одном и том же действии или состоянии двух или более лиц и предметов, а также на сопровождение одного лица или предмета другими при совершении какого-н.

Должна ли ставка учителя зависеть от сложности преподаваемого предмета?

Педагогическое сообщество УРОК. Дарим подарки лучшим участникам! Чёрная пятница в Манн, Иванов и Фербер. Бесплатные всероссийские конкурсы. Бесплатные сертификаты за публикации. Методические разработки Все материалы для педагогов Уроки для педагогов Презентации к урокам Тесты для уроков Детское творчество.

Конкурсы Все конкурсы для педагогов Конкурсы для детей Регулярные награды Правила участия в конкурсах Правила набора в жюри. Дискуссии Свежие дискуссии Популярные дискуссии Самые активные участники. Должна ли ставка учителя зависеть от сложности преподаваемого предмета? Одно время говорили, что учителям математики, физики, химии должна быть надбавка за сложность преподаваемого предмета. Согласно СанПиН существует шкала трудности предметов, которая учитывается при составлении расписания.

Но ставка учителей одинаковая. Как вы считаете будет ли когда-нибудь введен коэффициент за сложность преподаваемого предмета? И нужен ли он?

Дискуссию начал а Овчинникова Ольга Николаевна Ответить на вопрос Пригласить к дискуссии Следить за дискуссией. Информационно-коммуникационные технологии в образовании 2 КПК и 15 вебинаров. Медиация в школе. Работа с конфликтами 12 вебинаров. Организация работы с детьми с ОВЗ 5 вебинаров. Современный детский сад 4 вебинара.

Организация проектной деятельности в школе 4 вебинара. Иоланта Юрьевна Жаркова эксперт сообщества 1, Считаю, что нужен. В этом есть определенный смысл. Но не путем "отобрать и поделить", а разумным расчетом, логичным подходом.

Иоланта Юрьевна Жаркова эксперт сообщества 5, Ответ на сообщение 1 пользователя Иоланта Юрьевна Жаркова. Ставка преподавателя любого предмета должна быть достойной, чтоб не о хлебе думать, а о том, как преподнести предмет и заинтересовать.

Черепанцева Людмила Юрьевна эксперт сообщества 2, Преподавала и в , и в начальной школе. Провести урок на высоком уровне сложно везде, так что я против коэффициента за сложность преподаваемого предмета.

Можно физику по учебнику преподнести почитали и забыли , а можно сделать урок ИЗО сказкой. Телепенина Татьяна Федоровна 7, Ответ на сообщение 2 пользователя Черепанцева Людмила Юрьевна. Полностью с Вами согласна. Каждый кулик свое болото хвалит. Шубина Ольга Владимировна эксперт сообщества 14, Согласна с Вами. Я учу физике и математике в старших классах. Но думаю, что усадить и научить первоклассников учиться, хотя бы слышать учителя - это ох какой труд.

Ивлиева Наталия Алексеевна эксперт сообщества 15, Кузнецова Алина Валентиновна эксперт сообщества 31, Согласитесь, физику, наверное, сможет при желании выучить каждый, а вот хорошо рисовать не каждому дано.

Бурых Елена Владимировна эксперт сообщества 3, Ивлиева Наталия Алексеевна эксперт сообщества 16, Ответ на сообщение 3 пользователя Бурых Елена Владимировна. Федорова Людмила Ивановна эксперт сообщества 4, Я люблю свою работу, и я бы перетерпела все сложности моего предмета, если бы была справедливость со стороны администрации. Аладышева Татьяна Петровна эксперт сообщества 6, По каким критериям определить сложность предмета?

Да это смешно! По всем предметам установлены ФГОС. Математики что в школе вузовский курс читают? Все должно быть учтено , но Жизнь показывает, что тот, кто ближе "к телу Елена Вениаминовна Чурина эксперт сообщества 9, Богуславская Светлана Владимировна 10, Понимаю, что в свой адрес много чего могу услышать.

А давайте сдавать ЕГЭ по всем предметам обязательно. А то по математике и русскому мы должны всех научить, а остальные учителя МОГУТ и отговорить слабого ученика выбирать их предмет. Так надо кому-либо доплачивать? Думаю, что учителя с большим стажем не согласны, что можно и медведя научить на велосипеде ездить. Мы не все в элитных школах работаем, есть тааакие ученики " одаренные", раньше их хоть учили отдельно, а сейчас доступная среда.

Овчинникова Ольга Николаевна Комментарий был удалён пользователем 16 сен в Шубина Ольга Владимировна эксперт сообщества 13, Ответ на сообщение 10 пользователя Богуславская Светлана Владимировна. Согласна, что подготовка к ЕГЭ - особый разговор. Тогда разумнее, наверное, было бы делать доплату за подготовку к ЕГЭ, а ставку оставить одинаковой. Ботнева Мария Юрьевна 20, Пономарева Ирина Анатольевна 25, Иоланта Юрьевна Жаркова эксперт сообщества 32, А еще бы отметила, что подготовка к ЕГЭ по основным предметам идет не только в 9 или 11 классах.

Аладышева Татьяна Петровна эксперт сообщества 36, Обязательный ЕГЭ по русскому языку - 24 балла, по математике - По обществознанию необязательный сдают от 95 до процентов выпускников. Минимальный балл - По истории собираются обязательный ЕГЭ вводить. Я рада. Задания станут проще и минимальный балл снизится. Всем нелегко. Ученики на всех уроках одни и те. К обязательным экзаменам они посерьёзнее относятся. А на необязательный идут без опасения и многие без подготовки.

Он же на получение аттестата не влияет. Буньков Андрей Владимирович 12, Красноперова Марина Рудольфовна 17, Считаю, что оплата за ставку должна быть у всех одинаковой, в каждом предмете есть свои сложности. А вот платить за подготовку к ЕГЭ и ОГЭ должны отдельно, если эта подготовка осуществляется на дополнительных занятиях! А пока это никак не оплачивается! Каракай Лариса Павловна 18, Там, где хотели ввести такой коэффициент, там его уже ввели, и, как водится, учителей не спросив.

Полезные ссылки Положение по установлению повышающих коэффициентов за сложность и приоритетность предметов муниципального общеобразовательного учреждения г. Ботнева Мария Юрьевна 19, Не подкидывайте идеи руководящему составу!

А то, как говорит моя мама, мы как тараканы в банке: копошимся внутри, возмущаясь кто больше получил стимулирующие выплаты. А пора бы объединить усилия и добиться хотя бы достойной оплаты ставки или классного руководства. Горбачёва Марина Юрьевна эксперт сообщества 21, Овчинникова Ольга Николаевна 30,

Считаем души. Из чего складывается зарплата учителей

Кто ее определяет? Это субъективная оценка каждого, у каждого свой престиж, в разных школах и даже классах любят разные предметы если любят учителя, то и предмет престижен. Престижность предмета четко прописана в положениях о подущевой оплате. Категорию устанавливает администрация.

Повышающие коэффициенты за сложность ...

Педагогическое сообщество УРОК. Дарим подарки лучшим участникам! Чёрная пятница в Манн, Иванов и Фербер.

Первая тетрадь. Ведомство представило общественности два первых региональных проекта отраслевой системы оплаты труда.

Полная проверка правописания не сделана, кое-где остались переносы А-Д Е-Л М-О П-Р С-Я С, предлог. Образует глаголы со знач.

Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 24 ноября г. N 81 в приложение внесены изменения. Современными научными исследованиями установлено, что биоритмологический оптимум умственной работоспособности у детей школьного возраста приходится на интервал 10 — 12 часов. В эти часы отмечается наибольшая эффективность усвоения материала при наименьших психофизиологических затратах организма.

С 1 сентября в Москве вводится новая система оплаты труда учителей

Ленинского района г. Саратова 1. Повышающий коэффициент за сложность и приоритетность предмета в зависимости от специфики образовательной программы школы далее — повышающий коэффициент К предназначен для дифференциации оклада педагогических работников в зависимости от специфики преподаваемого ими предмета.

Учителя и руководители столичных школ узнали о грядущих изменениях в оплате труда несколько раньше, чем эта тема начала обсуждаться в СМИ. Он уверял, что зарплата от этого не пострадает, но речь шла исключительно о школах — участниках эксперимента. Вскоре учителям, которые работают в экспериментальных школах, на подпись дали бумаги, где сообщалось, что в связи с реформированием могут быть изменены нагрузка и оплата труда в предстоящем учебном году.

Коэффициент за сложность предмета в школе

Наверное, главным итогом общения главы кабмина Дмитрия Медведева с учительством накануне начала нового учебного года стало озвученное им решение правительства упорядочить новый порядок начисления зарплат педагогов. И не зря. По накалу страстей вопрос новой системы оплаты труда учителей не уступает проблемам ЕГЭ первых лет его существования. Как отмечается в коллективной жалобе, отправленной учителями этого среднего учебного заведения в Департамент образования Москвы и в городскую прокуратуру, с переходом на новую систему оплаты труда в прошлом году они потеряли в зарплатах сразу вдвое, хотя учебная нагрузка в лучшем случае осталась прежней, а то и возросла. Частично, по оценке учителей, их потери вызвала отмена ряда прежних доплат, особенно больно ударившая по преподавателям иностранных языков — а именно на этом профиле и специализируется данная школа. Так, например, был отменен повышающий коэффициент за сложность предмета, хотя постановление правительства Москвы его предусматривает и в новых условиях. Суммарные денежные потери оказались немалыми. При этом на официальном сайте школы, пишут в своей жалобе учителя, значится, что их средние зарплаты составляют ни много — ни мало, как тыс.

Учителя жалуются на порядок исчисления их зарплат

Подскажите можно ли признать брак недействительным после смерти одной из сторон. Дедушке 74 его жене 34, ушел из жизни после 10 мес брака. Бывшая супруга слишком много хочет, вынудила дедушку усыновить ребенка. Берет кредит, дедушка написал завещание на ребенка. Была свадьба в СПБ в 2005 г.

Повышающий коэффициент за сложность и приоритетность предмета (​далее иностранный язык, математика, классы начальной школы – 1,04​.

Коэффициент сложности предметов в школе

Указание подробностей дела обязательно. Обращаясь к юристу, окажите полное доверие правовому эксперту. Недостаточная информация затрудняет решение, способствует возникновению неточностей при анализе представленной информации.

Наши цены доступны ВСЕМ. Узнать больше МЫ НЕ ОБЕЩАЕМ НЕВОЗМОЖНОЕ Мы настроены на долговременное сотрудничество: мы не будем рассказывать Вам о тех обстоятельствах, в которых не уверенны сами и обещать невозможное.

Получается, что нарушены мои права и что Президент РФ не держит своего слова. Могу я обратится в Конституционный Суд, чтобы он обязал Правительство РФ, Гос. Думу РФ не нарушать мои права и внести меня в перечень категорий граждан,относящихся к Участникам Великой Отечественной войны 1941-1945 г.

Президента РФ выполнить обещание данное народу Крыма г.

Ночной клуб, ресторан, бар-караоке Срок окупаемости 1,5 года. Продается салон-парикмахерская Продается действующий рентабельный бизнес. Земельный участок 85 соток.

Юридические услуги оспаривание кадастровой стоимости. Юридические услуги по банкротству.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Какой ты ШКОЛЬНЫЙ ПРЕДМЕТ по ЗНАКУ ЗОДИАКА. Как учатся в школе Знаки Зодиака. Back to School 2018
Комментарии 2
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Карл

    Извините, что не могу сейчас поучаствовать в дискуссии - очень занят. Вернусь - обязательно выскажу своё мнение по этому вопросу.

  2. Власта

    Увидимся на сайт!е